Martin Bruggink, vakdidacticus informatica bij de lerarenopleiding van de TU Delft
Physical Computing is één van de keuze thema’s in het nieuwe examenprogramma, hiervoor is een nieuwe lesmodule ontwikkeld. De lesmodule leert leerlingen hoe ze zelf op gestructureerde wijze een systeem kunnen ontwerpen en ontwikkelen waarbij sensoren en actuatoren een belangrijke rol spelen. Ze zien hoe dit soort systemen in het dagelijks leven een belangrijke functie hebben, en wat de mogelijkheden en beperkingen van dit soort systemen zijn.
De hoofdlijn van het materiaal is:
Het materiaal is uitgewerkt voor Micro:bit, Arduino en Lego Mindstorms.
De testversie van het lesmateriaal is beschikbaar via Physical Computing op wikiwijs. Ook de docentenhandleiding met uitgangspunten, opzet, en uitwerkingen is daar te vinden (zie “Over de module”).
Het materiaal voor de Micro:bit is inmiddels grondig herzien op basis van de testresultaten. Versie 1.0 is nu beschikbaar via Wikiwijs. In de komende maanden wordt het materiaal verder getest en op basis daarvan zullen we waarschijnlijk nog wel enkele wijzigingen doorvoeren. De 1.0 versie voor Arduino zal in februari 2019 beschikbaar komen. De versie voor Lego Mindstorms volgt in maart 2019.
Voor de zomer is het materiaal getest op het Rijnlands Lyceum in Oegstgeest. Momenteel wordt het materiaal getest op scholen in Nijmegen en Rotterdam.
Uit de eerste testresultaten blijkt dat het materiaal op sommige punten de leerlingen en docent nog onvoldoende ondersteuning biedt in het werken met Arduino. Daarvoor is de behoefte aan meer kleinere stappen. We maken zo veel mogelijk gebruik van bestaande materialen dat al beschikbaar is op dit vlak.
Het materiaal kan nog worden verbeterd op gebruikersgemak van de online omgeving (doorklikken naar volgende pagina, heldere menu’s, hoofdstuknummering).
Het is nog onduidelijk hoe de leerlingen omgaan met het werken met toestandsdiagrammen, een centraal onderdeel van de module.