Daan van Riet
Alleen kritisch bevragen van digitalisering is een rechtvaardige vorm van
onderwijs
Onderwijs hoeft in zichzelf niet democratisch te zijn, zolang de
uitkomst maar een versterkte democratie is. Dat kan alleen wanneer leerlingen
in staat gesteld worden de status quo te bevragen en leraren hen hierin
begeleiden. Voor het thema digitalisering betekent dit dat we het argument ‘we
moeten als onderwijs wel mee, want anders lopen we achter’ naast ons neer
moeten leggen. Een workshop over moraliteit, geletterdheid door participatie
en uiteindelijk het omarmen van digitalisering. – Door Daan van Riet, als
lerarenopleider, onderzoeker en filosoof verbonden aan de Hogeschool Utrecht
en onderzoekswerkplaats Democratisering van kritisch denken.